\version "2.14.2"
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\paper {
  indent = 0\mm
  ragged-bottom = ##f
  ragged-right = ##f
}

\header {
  title = \markup {
    \fill-line {
      \line { }
      \center-column {"Conservatoire à rayonnement départemental"
		      "des Alpes de Haute Provence"
		      "et réseau" }
      \line { }
    }
  }

  subtitle = \markup { \line { \vspace #1 }
		       \line { " Formation musicale " \char ##x2013 " IM4" } }
  subsubtitle = "THÉORIE"
  instrument = "contrôle de févier 2012"
  tagline = \markup {
    \line {
      Réalisé par JCM grâce à LilyPond version
      #(ly:export (lilypond-version))
      \char ##x2013 http://lilypond.org \char ##x2013 Le logiciel libre
    }
  }
}

%%% A
ligne = \relative c' {
  \clef "treble"
  \key d \minor
  \time 6/8
  \cadenzaOn
  d4. a'
  bf8[ a g] a4 f8
  e2.
  d4. f
  g8[ f e] d4 cs8
  d2. \bar "|."
}

\score {
    \new Staff  {
      \ligne
      }
  \header {
    piece = \markup{
      \vspace #2.5 
      \column {
	\line { \number 1-
		Mettre les pulsations et les barres de mesure. }
	\line { \number 2-
		Cette phrase étant en ré mineur, entrourer la dominante
		\concat{ ( \bold D ) } et la note sensible
		\concat{ ( \bold NS ).} }
      }
    }
  }
}

%%% B
gamme = \relative c'' {
  \override Staff.Clef #'color = #white
  \override Staff.Clef #'layer = #-1
  \cadenzaOn
  \hideNotes a1
}

\score {
  \new Staff \with {
    \remove "Time_signature_engraver"
    }

  \gamme

  \header {
    piece = \markup{
      \vspace #1.25
      \column {
	\line { \number 3-
		Écrire la gamme de \concat { \bold "fa majeur",}
		indiquer les demi-tons et écrire l'arpège de fa majeur. }
      }
    }
  }
}


%%% C
bases = \relative c'' {
  c1
  ef,1
  a1
  bf1
}

lignes = \relative c {
  \hideNotes
  \override Glissando #'(bound-details right arrow) = ##t
  s4 e \glissando f' s
  s4 e, \glissando f' s
  s4 f \glissando e, s
  s4 f' \glissando e, s
}
  
\score {
  \new Staff \with {
    \remove "Time_signature_engraver"
    }
  << \new Voice \bases
     \new Voice \lignes
   >>

  \header {
    piece = \markup{
      \vspace #1.25
      \column {
	\line { \number 4-
		Écrire les demi-tons demandés. }
      }
    }
  }
}

%%% D
ligne = \relative c' {
  \clef "treble"
  \time 2/1
  ef1 g
  e' c
  a fs
  bf df
  gs, b
}

\score {
  \new Staff \with { \remove "Time_signature_engraver" }
    { \ligne
    }
  \header {
    piece = \markup{
      \vspace #1.25 
      \column {
	\line { \number 5-
		Les tierces suivantes sont-elles majeure \concat{ ( \bold M ) }
		ou mineure \concat{ ( \bold m ) }. }
      }
    }
  }
}


%%% E
gamme = \relative c'' {
  \cadenzaOn
  \hideNotes a1
}

\score {
  \new Staff \with {
    \remove "Time_signature_engraver"
    \remove "Clef_engraver"
    }

  \gamme

  \header {
    piece = \markup{
      \vspace #1.25
      \column {
	\line { \number 6-
		Dessiner une pause, une syncope, et une croche deux doubles. }
      }
    }
  }
}


%%% F
ligne = \relative c' {
  \clef "treble"
  \time 2/1
  f1 bf
  e e,
  b' a'
  g, bf,
  af' g
}

\score {
  \new Staff \with { \remove "Time_signature_engraver" }
    { \ligne
    }
  \header {
    piece = \markup{
      \vspace #1.25 
      \column {
	\line { \number 7-
		Donner le nom des intervalles suivants. }
      }
    }
  }
}

\markup{
  \vspace #1.25 
  \column {
    \line { \number 8-
	    Dans l'ordre des dièses et des bémols, quel est }
    \line { \hspace #2 \char ##x2013 le troisième bémol : }
    \line { \hspace #2 \char ##x2013 le cinquième dièse : }
  }
}