Hello, I have the following file with default "doc" configuration. I notice that the @ParaGap paragraph gap spacing is not being enforced within cells of a table (image attached and in this link
https://imgur.com/a/gfql5no )
What can it do to enforce it?
@SysInclude { xrgb }
@SysInclude { tbl }
@SysInclude { diag }
@SysInclude { doc }
def @h right x { @B x }
@Doc @Text @Begin
@CD @Heading { Aprendizajes Esperados }
@CD @Heading { NIVEL PRIMARIA }
@Display @Tbl
rule { yes }
aformat { @StartHSpan @Cell indent { ctr } @B A | @HSpan | @HSpan | @HSpan | @HSpan }
bformat { @Cell @h A | @Cell @h B | @Cell @h C | @Cell @h D | @Cell @h E }
cformat { @Cell A | @Cell B | @Cell C | @Cell D | @Cell E }
{
@Rowa A { Español }
@Rowb
A { Bloque 1 }
B { Bloque 2 }
C { Bloque 3 }
D { Bloque 4 }
E { Bloque 5 }
@Rowc
A {
@LP { Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre. }
@LP { Utiliza el orden alfabético. }
@LP { Anticipa el contenido de un texto a partir de la información que le proporcionan títulos e ilustraciones. }
@LP { Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases. }
@LP { Escribe títulos de cuentos. }
@LP { Identifica la función de los reglamentos. }
@LP { Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto. }
@LP { Identifica las letras para escribir palabras determinadas. }
@LP { Expone su opinión y escucha las de sus compañeros. }
}
B {
@LP Utiliza las tablas como recurso para ordenar información.
@LP Identifica las diferencias entre texto y tabla.
@LP Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).
@LP Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.
@LP Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.
@LP Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los títulos.
@LP Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo.
@LP Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos gráficos.
@LP Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.
@LP Identifica información en noticias, con un propósito específico.
}
C {
@LP Selecciona información para ampliar su conocimiento de un tema.
@LP Discrimina información a partir de un propósito definido.
@LP Escribe notas para comunicar información.
@LP Identifica la función y características de la rima.
@LP Identifica la similitud gráfica entre palabras que riman.
@LP Interpreta el significado de canciones.
@LP Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.
@LP Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.
@LP Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.
}
D {
@LP Resume información sobre un tema.
@LP Elabora preguntas para recabar información sobre un tema específico.
@LP Localiza en el texto información específica.
@LP Conoce el formato de las fichas Informativas.
@LP Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.
@LP Adapta el lenguaje para ser escrito.
@LP Identifica las palabras para escribir.
@LP Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.
@LP Escribe un instructivo: materiales y procedimiento.
@LP Explica oralmente un procedimiento.
}
E {
@LP Identifica el formato gráfico y las características generales de las canciones.
@LP Emplea el diccionario para corroborar la ortografía de palabras.
@LP Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
@LP Utiliza las TIC para obtener información.
@LP Identifica e interpreta símbolos y leyendas que indican peligro, prohibición o alerta.
@LP Organiza información para exponerla a otros.
@LP Identifica los recursos gráficos de los carteles.
@LP Identifica palabras para escribir mensajes con una intención determinada.
}
}
@End @Text
paragraphs-tables.png